（通讯员 李康宇、毛朱琳、阳敦圣、莫保华）2023年3月6日晚七点，沙市六中青年教师专项培训之学科培训按期举行。本项活动旨在帮助青年教师迅速在课堂教学上取得长足进步。培训前，分管教学的李泽文副校长、德育处主任孙伟、教科处副主任刘拥军作了相关部署并提出了要求；接着，学科名师分头开展培训活动。
　　语文组由夏光耀和王理琳担任导师。夏老师围绕学习任务群展开，向语文组的各位青年教师们阐述了何为学习任务群，讲解课程内容（学习任务群）与课程目标的关系，并强调语文课程内容新增了“整本书阅读”的要求，要求青年教师在日常教学中重视“听说读写”的融合；随后，夏老师介绍了六个学习任务群的内在联系，并说明语文学习任务群重点在于“任务群”；最后夏老师举了一些学习任务群的实例供青年教师参考学习并提出建设性建议，要求青年教师认真贯彻“四学策略”，立足现阶段的语文教科书，思考新课标下的教学实践路径和教学方法。王理琳老师则是从自身教学实际出发，为青年教师提供了一套体系完备，借鉴性强的作业模式，该模式是王老师在日常教学的实践中摸索出来的，涵盖了艺术鉴赏、名著阅读、作文写作等多个方面的内容。王老师的作业设计以学生为主体，深刻贯彻沙市区“四学策略”要求，促进学生的多维度发展，对青年教师有很大的启发和指导作用。
　　数学组由李文玉和黄爱敏担任主讲。李老师从认真备好每一节课、把45分钟的课堂作为提高成绩的主阵地、通过作业发现问题和抓学困生的转化工作四个方面，用自身班级学生的真实事例出发，向年轻老师们传授教学经验。黄老师采取座谈的形式，并紧紧围绕“数学学习紧抓落实”主题向青年教师传达此次培训的重点，从教多年，黄老师一直坚持课间找学生解决作业中的问题，把问题逐个击破。她强调学无止境，教无定法并建议教师们充分发挥自身优势，与学生亲近交流，从他们的角度去换位思考，严抓落实。在自由讨论提问环节，每位青年教师根据自身教学班级存在的诸多“疑难杂症”向两位优秀有经验的教师提出问题并虚心求教。李老师和黄老师从自身多年教学经验出发，建议各位青年教师紧紧抓住学生“兵教兵”方法，让学生成为小老师，充分发挥素养课堂的魅力。
　　文综组由刘礼明和邹莉担任导师。邹莉老师以“当初的我和现在的我”为题，主要分享了自己当初开展教学和班级管理的方式方法，并结合大家现在共同面临的实际问题来提出一些实用性的建议。邹老师提出三组关键词，分别是“热情与实力”、“目标与问题”、“喜欢与佩服”，并从关键词中延伸出许多实质性的教学与管理建议，比如做老师一定要充满热情，备好课上好课，提升自己的个人知识素养，让学生佩服老师，更重要的是，要学会与学生相处，让学生喜欢老师，以便于后续教学与管理的开展，进一步提高教学质量。最后，刘礼明主任从学生管理、课堂教学和班主任工作三方面分享了自己的方式方法。刘主任强调，刚接手新班级一定要立威，让学生知道规矩，了解老师，认同学科，以方便今后的教学开展。接着，刘主任指出，作为文综教师，一定要扩大自身知识面，不惧怕且能解决学生提出的问题。最后，刘主任讲解了讲课、作业和复习的高效做法，并强调了“四学策略”的灵活运用，要与学生们实现心与心的沟通。
　　理综组由张方立和陈永海担任导师。他们从目标、积累、路径三个方面深入浅出地向青年教师传经送宝，并呼吁年轻教师应该树立远大目标，有合理的职业规划，注重专业学识和课堂管控能力积累，根据学情、班情不断调整教学策略，以自身激情来感染和调动学生，更好地将知识和思想传递给学生。陈永海主任从课前反思、课中反思、课后反思向老师们做了详细的阐述，指导年轻教师更快、更好的上好一节课。
　　薪火相传有情怀，人生何处得此欢？青年教师的培训活动如火如荼，青年教师的求知欲望如饥似渴，学校温馨的环境与学校领导的苦心孤诣，让青年教师深深感受到了“家”的温暖与“业”的幸福。