--晒晒我的获得感
　　湖北省江南娱乐手机版下载 李季
　　手机：15827745638 QQ： 502347827
　　有人说过"教师这份工作是少有的净土"，所以在我大学毕业那年就毅然选择了教师这个职业。踏入这菁菁校园，热闹里充满单纯与童真，宁静中孕育希望与憧憬。有这样一片净土供我耕耘，我一直坚定自己的信念：将用一生的真情，去实现我的人生价值，去追寻知识海洋里的一汪清泉。
　　沙市六中给了我广阔的舞台，让我在偌大的天空自由翱翔，年轻的我，青春就从这里起航。在这五彩缤纷、酸甜苦辣的三尺讲台上，我作为一名为孩子们服务的普普通通的老师， 让我懂得了责任，让我拥有了仁厚之心，也让我明白了花朵的绽放，是需要精心的栽培。只有教学生、懂学生、惜学生，为学生付出全身心精力，你才能明白和孩子们在一块的喜悦，才会更珍惜这阳光下最光荣的职业，我愿为我所从事的最伟大的教育事业而奋斗一生。工作中我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的动人故事，我只是以平常心做着平常事，犹如大路边一株清雅的百合的存在，不为取悦偶然路过的行人，只为那一张张充满天真稚气的笑脸，看着他们的成长变化，看着他们变得懂事成熟，那是一种特有的人生享受。为了他们，我在这条道路上践行着我曾经的誓言。
　　从一名普通教师到一个农村住读班班主任，我就明白我肩上的担子，一头担的是义务，一头担的是责任。班主任工作是纷繁复杂的一项工程，特别是怎样当好住读班的班主任，对于我们新老师更是一个挑战。尽管在假期里已做好全身心投入的准备，包括向老师了解班级学生情况，准备知己知彼，可是当上"班爸爸"后，才真切体验到住读"班爸爸"更多的是"爸爸"般的角色。这样的状况是出乎意料的，本以为凭着自己的一颗童心与爱心，一份温和与亲切，完全能搞定这帮"坏小子"们。哪知本班孩子们的思想与个性是极度鲜明的，也许有时候孩子并不是只佩服"温和"的老师，也许有时候需要老师扮演多重角色--亦师亦父亦友的身份，也许班级也需要 "有法可依"。班主任工作其实是就是学生思想教育的工作，我将怎样正常有序地引导孩子们过渡到高年级的学习生活，这是值得我思考的。作为一个老师，一个真正想把教育当作一项事业来做的我来说，目前摆在我面前的现实令我无从入手，加之众多同事、领导对我的厚望，我所能做的除了更加认真地投入到工作中去，从细节入手，从小事入手，去争取每一个人的理解和支持，去求得全体师生的认同。我深深地知道，只有我们全体相互认同了，我们才能够达成共同的愿景，才能共同努力，一起幸福，一起成长和前行。
　　在这里，我既是孩子们的老师，更是孩子们的知心朋友。尽管住读班班主任工作繁杂、压力大，但在拜读了魏老师的《班主任工作漫谈》和万玮老师的《班主任兵法》后，我也正体会着做幸福的老师的快乐，与孩子们相处是快乐的；用心灵赢得心灵更是幸福的，看到孩子们的成长与进步内心总是洋溢着幸福的涟漪。
　　还记得去年九月的秋天，一群天真可爱的孩子涌进校园，载着希望和梦想，开始了他们向往的中学生活。我也是在农村长大的，也亲身经历了困苦的生活，所以对那些家庭困难的学生，尤其是那些特困家庭的优秀学生，我会从多方面注意给予他们以温暖的关怀。比如在生活中，我经常会到寝室看看他们有什么需要帮助的，住在学校的我直接就可以提供给他们，让他们感受父母不在身边也可以享受到家庭的温暖。在我的从教经历中，我始终坚持："多一点耐心，多一点爱心，多一点理解，多一些鼓励。"使优秀学生变得更加优秀，点燃后进生学习的希望。正因为这样，当我身体不舒服的时候，那些孩子就会意识到，总是送上一句句亲切的问候；当我难过的时候，细心的他们都能发现，总是写小纸条来安慰我，至今我还保存着他们给我的鼓励，每次拿出来看的时候我都感到很欣慰，心里面感到很知足。
　　"爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一个差生掉队，没有教不好的学生，只有不会教的老师，只要对差生有爱心、耐心、恒心，就能……"在我的班上有这么一位学生叫周金菊， 家里生活艰苦，从两岁开始就跟着自己妈妈相依为命，自己又经常被同学欺负，取外号。生活在这种境况的她，没有中学的欢乐，总是沉默寡言，和别人说话也总是战战兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。对她这样的学生我总是给以更多的关心，及时了解他生活和学习上的困难。同时多次找欺负她的学生谈话，积极表扬帮助她的学生。学生的心灵毕竟是天真纯洁，渐渐欺负她的少了，帮助她的多了，她感到了家一般的温暖。在给老师的评价表中周金菊同学总是写这样平常而发自内心的一句话："老师，你就像我的亲人，我会用努力学习报答您的！" 爱心、细心加上耐心，成为学生的良师益友，特别是对农村学生行之有效的办法。
　　校园生活有苦有甜，有泪有笑，随着时间的推移，生活的磨练，从开始的懵懂到现在的成熟，从最初的青涩到现在的蜕变，从九月的播种到六月的收获，我见证了孩子们的成长与蜕变，他们学会了自己定闹钟起床，学会了自己洗衣服，学会了放假自己坐车回家，他们学会了人生成长路上的酸甜苦辣。一路上的陪伴，一份耕耘，一份收获，终于了尝到了收获的喜悦。
　　有人说，教师的工作太单调，面对学生，背靠黑板，单词公式，千遍万遍……是的！多少个夜晚啊，我静静地坐着，以笔为伴，以书为侣，以我的学生为动力，以他们的进步为骄傲，我就是这样为孩子们描画着一道又一道亮丽的风景。淡泊名利，宁静致远。我试着以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，我成功了。爱心让我发现，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙；每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。纵观古今文化史、教育史，我懂得人类文明之所以得以传承和发展，渊远而流长，正是有赖于教育的伟大力量。那讲台是一叶古老的扁舟，当它在教材与教法之间游走时，我有了"谈笑间，强虏灰飞烟灭"的大气；当它在付出与收获之间游走时，我有了"无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来"的豪情！再回首，纵然时光已远走，我挑灯伏案的身形依旧；再回眸，纵然青丝已成雪，我传道授业的信念依旧！我选择了教师职业，就意味着选择了奉献。在教书育人中，我体味到了实现自己人生价值的快乐。天道酬勤，积善成德，一路上辛勤耕耘，鲜花自然会盛开。
　　法国作家罗曼罗兰曾说过："要播撒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。"我时常想，我们当教师的，每天教育学生，我们也应该扪心自问，自己的心中是否拥有这片阳光呢？在我们学校这个和谐环境的影响下，我与同事之间和睦相处，与科任老师之间团结协作，努力以宽容、谅解待人，规范自己的言行道德，在领导分配的任务面前，默默接受，在荣誉面前不想去争去抢，我用实际行动证明了一切。作为一名教师，必须要有一颗博大的爱心，用青春的热血去关爱、善待每一个孩子，让每个孩子都能体验到被关心、受重视的快乐。学生们就如同这千姿百态的花朵，各不相同。因此，我也渐渐学会了正视学生的缺点，发现学生的闪光点，用赞赏叩开学生心灵的大门，让每个学生都看到希望，都有努力的方向，让他们体验成功的快乐。
　　"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索"。教师任重而道远，虽然我们很清贫，但是我们也最富有，因为，我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼；我们也是清晨的第一缕阳光，有着勇往无惧的精神；我们还是夜空中的启明星，有着奔向光明的执着与忠诚！而我只是千万教师中最普通的一名，我还年轻，"问渠那得清如许，为有源头活水来"，我会在今后的教育岗位上不懈的努力，尽爱岗敬业之职分，用爱心普写教育章程，让青春永远照亮学生的光明。