我校承担的省重点课题通过专家评审验收

今年8月24日，湖北省教育科学规划领导小组组织有关专家对湖北省教育科学“十二五”重点课题《中学英语智能服务系统的研究与实践》及子课题结题材料进行了评审。一致通过《中学英语智能服务系统的研究与实践》及28项子课题结题鉴定。我校承担的子课题《信息技术与中学英语教学整合的研究》名列其中。

自2012年4月湖北省教育厅信息化发展中心批准我们学校申报的子课题《信息技术与中学英语教学整合的研究》被省课题指导组认定立项以来，课题组在学校领导的大力支持下，在学校教科室的指导下，围绕信息化条件下构建具有英语学科特色的高效教学体系展开了卓有成效的研究工作，取得了丰硕研究成果。在本课题的三年多的研究过程中，课题小组成员在课题小组组长邹启贵的带领下，大家以科学严谨的态度，求真务实的精神，积极投入课题教学研究中去，克服了各种困难，完成了预期的效果。在研究过程中邹启贵老师负责全面管理工作和子课题《信息技术与中学英语教学整合的研究》的课题的建模、理论指导、实践操作示范。课题核心成员：王勇、付大兴，蒋茜负责课题实施操作和教学体系优化，学校教研室田英主任提供了宏观指导和各部门协调。机房负责人赵先国老师精心保管，维护实验设备正常运转；指导老师、实验学生的程序操作。学校各科室通力协作，为课题实验研究的顺利进行提供了有力保障。本课题研究以样本班级为依托，针对高中英语学科特点，从课堂教学环节，知识检测模式，自立学习策略的形成，网上资源开发和利用，多元评价体系建构等角度，研究提高教师英语课堂教学的有效性，学生学习英语的实效性。

通过课题的研究，提高了教师教研能力：带动教师掌握研究过程，发展研究方法，熟悉现代教学手段，提高教师科研能力；通过信息化的手段，使管理者能够对教育教学进行信息化管理；通过研究，提高教师合作意识，发挥集体优势，解决教学中多年来未解决的难题；通过课题信息化手段，最大限度利用教学资源，达到资源共享；通过课题研究，突破传统的教书育人观念，激活利用现代手段、创新的热情，提高有效课堂的比率；通过信息化学习，有利于提升学校形象，提高教学质量，为社会群体享受优质教育创造一个现代空间；实现学校、老师和学生的互动，对学习过程能有效监控，建立了三方的和谐环境，有利了学生健康成长；提高学生学习英语的兴趣，激发学生学习热情；为学生提供智能化资源配置，极大地培养了学生的自主学习能力。

通过课题研究，课题组取得了大量的研究成果。这些研究成果已广泛应用于教学实践，取得了良好的社会效益，收到了学生和上级教育部门的好评！

沙市六中邹启贵

2015 年 10 月 22 日