卓立校长给予我们的启示

——参观访问北京市润丰学校的感想

湖北省荆州市沙市六中刘拥军

2015 年4月21日 上午，我们来自湖北与青海的校长教师们一行90多人参观访问了北京市润丰学校。

润丰学校是2010年建成的一所新学校，但是不到五年的时间里，却成为了北京市朝阳区的示范学校，其中的奥秘在哪里呢？我们带着疑问参观了他们的教学设施、走进了他们的课堂，终于从卓立校长的近一个半小时的讲座中找到了答案。那就是一个好校长就是一所好学校。

卓立校长今年已经年过古稀，但是看起来依然精神矍铄，他的讲座底气很足，思路清晰，对的办学思想及其实践解析得非常透彻。如果要我来概括卓立校长给予我们的启示的话，我想至少在这几个方面是值得我们借鉴的。

一、做一个真正的教育者。

卓立校长从1961年参加工作起，到现在在教育园地里走过了半个世纪，他将自己的

一生奉献给了自己热爱的事业，把自己从事的教育事业当作自己生命的一部分。他从史家胡同小学开始，到现在的润丰学校，他就地改造了好几所破破烂烂的学校，让她们成为朝阳区的示范学校，甚至是北京市的名牌学校，这与他深爱着自己的事业分不开的，因为一个人只有真心地爱自己的事业，他才有可能为自己的事业呕心沥血、殚精竭虑，才能将自己的理想变成现实。

二、做一个有思想的校长。

卓立校长对自己的办学理念是十分欣赏的，他在几十年的不断实践与探索中，不断丰

富与完善自己的办学思想，最后形成了自己的理论体系。实事求是是他的办事的原则，从最初的破破烂烂的史家胡同小学起，他就不断在实践，不断在思索，如何将一所学校办好，用什么样的指导思想来指导老师们的教育与教学实践，如何将党的教育方针政策落到实处。他是很勤奋的一个人，在他的引领之下，他的团队日益强大，他的学校在社会上的声誉越来越大。今天我们走进润丰学校，就可以很清楚地感知他的办学理念，那就是：让每一位家长放心地把自己的孩子和孩子的未来托付给我们。这句话读起来不太上口，但是内涵却很丰富。未来达到这个目标，卓立校长从学校的硬件与软件建设的各个方面都进行了认真细致地规划，并在自己的实践中不断完善。这里我不想赘述他的办学思想，也不想展示我们看到的校园的风貌。我只是觉着一个校长，思想对他来说是多么的重要。

三、做一个聪明的校长。

最令我叹服的是卓立校长在筹建润丰学校的过程中，他充分发挥了他与他的团队的聪

明才智。按照北京市的规定，中小学是不允许修建高层楼房的，这样学校的场地与规模就受到了极大的限制，可是卓立校长很聪明，地上不允许修建高楼，那就往地下发展吧。看看润丰学校吧，地面上一律的四层楼，可是地下有两层，合起来就是六层。地上只要是教室、实验室、剧场、演播厅，地下就是大型的停车场，游泳馆、餐厅、乒乓球馆等，设施绝对是一流的。他自己最得意的是十二个展厅，就在教室的外面，将声光电融合在一起，也成为了学生在课余学习的场所。

四、做一个以人为本的校长。

为了帮助每一个学校进步，卓立校长从多层面、多角度地规划自己的学习。他有几个

方面是令人叹服的。一是他用最先进的设备来教育学生。看到这里的设施，全部都是电气化的设备，包括走廊、地下楼层的照明都来自太阳能发电；每个教师都是白板与一体机并存，学生手里还有PAD学习机。二是充分挖掘学生的潜能，发展学生的个性。他们的课余选修课程非常多，有缝纫、木工、机械、茶艺、厨艺、书法、美术、手工制作、乐队等，凡是学生在生活中涉及到的技艺，他这都具备。三是七星评价体制。他这里不平三好学生，而是代之以“七星”评定机制。德智体美劳，加上艺术与助人为乐，只要达到其中的任何一项的标准，就可以获得一个星，并给予奖励。四是以培养学生社会适应能力为主。通过各种各样的文体、智育、德育活动来培养学生的能力。他们的学生在国内外的比赛中获得大奖的人很多。连每一次的欢迎外宾的献花的学生都是从他们学校挑选的，学生的气质棒极了。

五、做一个教育管理的行家里手。

卓立校长在教育教学的管理上已经形成了一套行之有效的、一以贯之的管理模式，依

法治校、依规治校形成了规矩。他的学校是朝阳区领头雁，他的每一个老师都是可以流动的，随时可以借到附近的兄弟学校上课或者参与学校管理，这里的所有资源都是可以共享的，无论是硬件的，还是软件的。所以几个学校，最近的这几年来，干脆就换成了“润丰学校”分校了。他的团队越来越大，他的办学规模也越铺越开，他的办学思想传播越来越广。前几年北京市教育局专门就卓立校长的办学思想举办了研讨会议。

在我的文件里，有卓立校长关于自己办学的讲座的资料，我不想在这里多说什么，我想说的是，虽然各地情况不同，但是从卓立校长的身上，我们还是可以学到很多的东西的。

2015 年4月21日